Coordenação Motora e Suas Influências Socioculturais e Biológicas

Corriqueiramente houve-se falar que as crianças com oportunidades de brincarem livremente na rua adquirem melhor coordenação motora e que frequentemente, seriam crianças que habitam periferias de perímetros urbanos, muitas vezes estudantes de escolas públicas.
Antes de atestar qualquer afirmação, é preciso analisar as fontes dos discursos e os envolvidos no processo. Nesse caso, parece simples constatar empiricamente que quanto mais livre para explorar o ambiente externo, maior possibilidade de acúmulo de experiências motoras e portanto, estaríamos diante de uma criança com coordenação motora eficiente. De fato, isso procede e é possível de se constatar, no entanto, não pode ser levado como Leia tudo…

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